下列对于教师体罚学生造成伤害、引发诉讼的说法，正确的是（）。

A、直接实施侵害行为的教师应作被告

B、教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，教师不参与诉讼

C、学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作共同被告

D、学校作为被告，教师以第三人的身份参与诉讼

一氧化碳中毒的机制是

A．该气体与细胞色素氧化酶中三价铁和谷胱甘肽结合抑制细胞呼吸酶
B．该气体与氧化型细胞色素氧化酶中的二价铁结合，引起细胞内窒息
C．使血氧饱和度增加，组织不能利用氧
D．引起氧分压增加，导致组织供氧不足，引起缺氧
E．影响血液中氧的释放和传递，导致低氧血症和组织缺氧