在教学中使用评价量规的好处在于（）。

A.帮助学生和教师定义“什么是高质量的学习”

B.使标准公开化，使学生将精力更加集中在“学习”课题上

C.减少教师为学生成果进行评分的时间

D.使教师更容易向学生解释为什么他们得到了这个等级

大音量，红歌曲目，简单的动作，群体舞——这就是“中国大妈”的广场舞。从小城社区的广场，到京城繁华的街头，伴随着欢天喜地的音乐，“中国大妈”带着十足的自信，向大家展示着自己对生活的热爱。据凤凰卫视报道。现在连欧洲一些城市都出现了广场舞的“身影”。据说，尽管广场舞过于喧闹，给欧洲当地居民带来了一些困扰，但“中国大妈”们的“精气神”却引得欧洲大妈们羡慕不已。“有点钱、有点闲，中国大妈是最幸福的一群人。”有人这样评价“中国大妈”。

然而不同时代、不同生活方式的人群如何和谐相处，却成了城市发展的一个问题，在有些地方，围绕广场舞噪音扰民的冲突时有发生。有的甚至因广场舞之争硝烟弥漫。

大妈说：每家都有老人，那些说我们吵的年轻人为什么就不能理解我们呢？老年人的爱好本来就不多，跳舞不仅能打发时间，交一些朋友，还能锻炼身体。

年轻市民说：人与人相处，首要的原则就是互不影响、互不打扰。国家规定在公共场所不能大声喧哗，但有些人就喜欢在公共场所大声说话，影响了他人也毫无察觉。已所不欲，勿施于人，一切公共行为，都要以不打扰到他人为基准。

阅读材料，回答问题。

请运用对立统一的观点，简要分析应如何看待广场舞。