下列哪一项不属于哲学取向的教学理论的观点( )

A．认为教学的目的是形成人的道德

B．演绎出一种以偏于知识授受为逻辑起点、从目的到手段全面展开的教学理论体系

C．源于苏格拉底和柏拉图的“知识即美德”的传统

D．认为是个体作用于环境，而不是环境引起人的行为，环境只是提供潜在刺激

男性，65岁，1年前左股骨颈骨折，经闭合复位内固定后3个月，下床活动，半年后出现左髋痛，负重时明显，尚能忍受。近期痛加重，不能行走。查体左下肢比右侧缩短近1cm，足能保持中立位。左髋屈曲、内外旋均受限。

如病人已行全髋置换术，术后第1天体温升高达38.3℃，其原因最可能是

A．手术创伤反应

B．切口感染

C．肺部感染

D．尿路感染

E．感冒