“素质的洋葱模型“比“素质的冰山模型”更加突出的特征是（）。
A.层次性
B.动机性
C.技能性
D.知识性
参考答案：A
哲学取向的教学理论源于（）。
A．夸美纽斯的”泛智”教育思想
B．昆体良的儿童早期训练思想
C．亚里士多德的和谐教育思想
D．苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统
动力转向失效后，车辆同样具有转向功能。
