问题
单项选择题
| 阅读以下文字。完成5～8题。 一个国际科学家小组携带数吨硫酸铁粉末起航前往南极，以研究能否以硫酸铁为“肥料”促进南极海域海藻等微生物的生长来减缓全球变暖的速度。 该小组的9名研究人员来自东英吉利亚大学和普利茅斯海洋实验室。预计科学家们将于2月开始进行实验，届时他们将把数吨硫酸铁倾倒入南极海域，同时还将向海中释放硫化六氟化合物示踪剂，该示踪剂可监测硫酸铁的变化和去向。 铁元素可提高海洋生态系统生产力的理论在20世纪20年代就被提出，此后科学家们一直在对这一理论进行检验完善。科学家们近年来在位于赤道的太平洋海域进行实验时曾发现，硫酸铁确实能起到让蓝色海洋变绿的作用。硫酸铁不仅可大幅度提高该海域硅藻等藻类的生长，而且一些微生物体内的叶绿素还因此增加了30多倍。 科学家们认为，在南极海域研究铁元素与海洋生产力的关系具有更加重要的意义。一方面，因为南极海域据认为在地球海洋中是最“缺铁”的，而这种营养缺乏很可能对该海域海洋生产力造成了某种程度的限制；另一方面，与作为二氧化碳源的太平洋等海域不同，南极海域可吸收温室气体，其海洋生产力提高后可起到减少大气中二氧化碳含量的目的。 不过，科学家们同时也指出，投放硫酸铁后海洋中浮游生物会增加，这是否会成为一个新的温室气体来源尚需研究。 |
对文中画线处的意思理解正确的一项是：( )
A．不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，它们的相互作用保持了空气含量的平衡
B．不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，大气中二氧化碳含量将出现负增长
C．不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著
D．不同海域生成与吸收温室气体的情况不同，南极海域海洋生产力提高后，可吸收温室气体，并减少大气中二氧化碳含量
答案
参考答案：C
解析： 本题测查对重要语句的理解。A项中“保持了空气含量的平衡”的内容在画线句中没有体现。B项“二氧化碳含量将出现负增长”与画线句“减少大气中二氧化碳含量”的含义并不相同，联系第一段所说“减缓全球变暖的速度”来看，全球大气中二氧化碳含量不可能是负增长。D项中的“并”表明前后分句为并列关系，把二氧化碳从温室气体中排除开，显然错误，况且顺序已颠倒。只有C项正确。