参考答案：

（1）目标因素。包括德、智、体等方面发展目标及学生个体发展目标。

（2）组织机构因素。包括班主任、班委会、少先队中队委员会、团支部委员会和各种小组。

（3）活动要素。有计划地开展丰富多彩的教育活动。

（4）人际关系要素。建立友爱、团结、和谐的人际关系，创造良好的集体心理氛围。

（5）规范、舆论、班风要素。学生能自觉遵守各种规范，有健康向上的舆论导向，团结友爱，刻苦认真的班级风气。