为避免超限效应在批评中的出现，教师应该（）

A.学生犯了一次错，只能批评一次

B.千万不要对同一学生的同一件错事，重复同样的批评

C.如果一定要再次批评，应该换个角度进行批评

D.尽量多表扬少批评