问题 问答题 案例分析题

小王于2005年3月到某公司工作,双方签订为期3年的劳动合同。2005年11月30日,公司向小王协商提出解除劳动合同的要求,小王表示同意,双方未以书面记载协商内容。公司将经济补偿金结算单交予小王,并告知将在办结工作交接手续后打入其工资帐户。

此后,公司多次通知小王办理离职手续,小王未予理睬,公司也未支付经济补偿金。2006年1月,公司以“劳动合同尚未到期,且未办理离职手续,小王擅自离职”为由,申请劳动仲裁,要求小王赔偿因其擅自离职而给公司造成的损失。

小王认为双方劳动合同已于2005年11月协商解除,不存在擅自离职,并提出要求公司支付经济补偿金的反请求。

公司的请求能否得到支持?请说明理由。

答案

参考答案:公司的请求不能得到支持。因为劳动合同已经双方协商一致解除,虽然双方并未以书面形式记载解除事项,但是公司支付经济补偿金并提供结算单的事实已经证明协商解除劳动合同的事实。

口语交际,情景问答题
综合性学习。(10 分)
搜集读书故事,交流读书方法,探讨读书内容,这是我校“南山文学社”读书小组的近期活动安排。作为小组成员的你,请参与下列活动。
小题1:活动中,同学们搜集了不少读书故事,下面列举了其中四则,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。(2分)
①他好读书而不求甚解;每有会意,便欣然忘食。            (     )
②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。  (     )
③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了起来。 (    )
④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”,被誉为“诗仙”。(   )
A.匡衡B.陶渊明C.李白D.王羲之
小题2:活动中,同学们交流了很多读书方法,认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得,作评价;也可以联想、概括等。请参考示例,选择一个合适的角度,对所摘内容进行批注。(4分)
【示例】
读书批注卡
作者 苏轼
内容:故书不厌百回读,熟读深思子自知。
读书百遍,其意自见。只有仔细研读,深入思考,才能品出其中意蕴。
 
读书批注卡
作者 张潮  
内容:藏书不难,能看为难;看书不难,能读为难;读书不难,能用为难……
 
小题3:活动中,同学们对应该读什么书各抒己见,形成了下 * * 种观点。你更认同哪一种?请以一本相应的书为例,结合所认同的观点,简要说明你的观点。(50字以内)(4分)
A、读经典的书,就发现了世界的入口。
B、读流行的书,就走在了时代的前列。
C、读实用的书,就架设了生活的桥梁。
我更认同:    ,因为:                                                     
计算题