大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（）

A.关心和热爱后进生

B.培养和启发后进生对学习的兴趣

C.要善于发现后进生的优点

D.因材施教，对症下药