课内阅读。
有一天，我一如既往地背着马草走向他的书摊。一如往日，他冲着里屋叫道：“碧云，快出来提马草！”接着喊了数声，可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了？”他疑惑地自语道。
“我自己提进去吧。”说着，我往他身后的木板房走去。
“别别别……”他急了，“碧云！碧云！”他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路，“你放下！等碧云来拿！”
“没事，别饿坏了那匹马。”我没有听他的劝阻，提着马草推开了那扇吱呀作响的门。
“回来！”他在身后喊道，“那马会踢伤你的！”
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马苹——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？
我扭头冲了出来，直想哭。
1．结合上下文解释词语。
一如既往：___________________________________________________________
疑惑：_______________________________________________________________
2．选段中“别饿坏了那匹马”是_________对_________说的话。
3．为什么青年用双手拼命摇着轮椅，想挡住“我”的路？
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4．文中破折号的作用是（ ）
A．转折 B．递进 C．解释说明
5．文中画线的句子中两个感叹句、两个问句写出了（ ）
A．“我”见到马草后的震惊与感动。
B．“我”对青年人的做法很不理解。
1．指完全跟从前一样。 心里不明白。（意思对即可）
2．“我” 青年
3．“我”一旦走进院子，就会看到枯黄的马草·青年的谎言就会被揭穿。（意思对即可）
4．C
5．A