男性，15岁，学生。自幼活动多，会从摇篮或小车里向外爬。稍大时，看书看不了几页就把书扔掉，经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后，上课时小动作不停，喜欢插嘴，干扰老师讲课，扰乱课堂秩序，经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人，常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显，常无故旷课，与社会上的"小混混"欺负低年级的同学，向他们要钱，不给则拳打脚踢，向家长说谎，偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉，并与个别女同学厮混在一起，家长无法管理送其来院。

若该患儿诊断为多动综合征合并品行障碍，那么关于多动障碍的病因说法正确的是（）

A.具有家族聚集现象

B.患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能低下

C.5-HT功能低下

D.头发中锌含量升高

E.血铅水平降低

F.脑电图慢波增多，快波减少

对地基基础处理与加固、不良地质现象的防治工程进行岩土工程计算与评价，满足施工图设计的要求是( )阶段的工作要求。

A．可行性研究勘察
B．初步勘察
C．详细勘察
D．深入勘察