简述教育原理的理论功能。
参考答案：
（1）解释教育实践
（2）指导教育实践
（3）推动教育改革
仿照下列句式造句。（“爱”的对象可以是“春天”、“夏天”、“冬天”）
人们爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。
人们爱________________________________________________________________________________
读某地景观图，完成下列小题。
图中稀树现象形成的主要因素是（）
A．水分
B．热量
C．地形
D．洋流
