沟通是一个复杂的过程，其中不属于沟通过程步骤之一的是（）

A.编码

B.译码

C.传递信息

D.解码

E.反馈

阅读下列说明和E-R图，回答问题1至问题3，将解答填入对应栏内。

[说明]

设有下列关于学生成绩管理系统的E-R图(见图2-1)。图中矩形表示实体，圆表示属性，双圆表示关键字属性，菱形表示实体间的联系。假定已通过下列SQL语言建立了基本表：

CREATE TABLE STUDENT(SNo CHAR(6)NOT NULL UNIQUE，

SName CHAR(20)，

Sex CHAR(1)，

Dept CHAR(20)，

Age SMALLINT)；

CREATE TABLE COURSE(CNo CHAR(6)NOT NULL UNIQUE，

CName CHAR(20)，

Hour SMALLINT，

Credit SMALLINT)；

CREATE TABLE SC (SNo CHAR(6)，

CNo CHAR(6)，

GRADE SMALLINT，

PRIMARY KEY (SNo，CNo))；

为了答题的方便，图中的实体和属性同时给出了中英文两种名字，回答问题时只须写出英文名即可。

填充下列SQL程序5.1～5.4中的(1)～(6)，使它们分别完成以下查询功能：

程序5.1：检索选修所有课程的学生姓名。

程序5.2：给出全体学生人数。

程序5.3：按学号给出每个学生的平均成绩。

程序5.4：按学号给出每个学生选修课程的门数。

[程序5.1]

SELECT SName FROM STUDENT WHERE (1)

(SELECT FROM COURSE WHERE (2)

(SELECT * FROM SC WHERE (3) ))

[程序5.2]

SELECT (4) FROM STUDENT

[程序5.3]

SELECT (5) FROM SC GROUP BY SNO

[程序5.4]

SELECT (6) FROM SC GROUP BY SNO

（6）处填（）。