酸类物质是白酒中的协调成分，功能相当丰富，阐述其对白酒的主要贡献。

一般而言，职业院校学生的（）经历了从轻信他人的评价向自己独立评价发展、从评价他人向评价自己发展、从评价外部表现到评价内在品质、从评价行为结果到评价动机和效果的一致性几个过程。

A.自我评价

B.自我了解

C.自我激励

D.自我完善