课程研制目标模式的奠基者是（）

A.波比特

B.泰勒

C.布卢姆

D.司滕浩斯

与19世纪相比，20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）。

A.宗教开始占据人文社会科学的首要地位

B.社会实践与科学理论的交互作用日趋明显

C.多科性综合性的科学体系逐步形成

D.人的解放和发展受到广泛关注

E.人文社会科学进入了反思——展望期