判断正误，对的打“√”，错的打“×”。     

1．“胖、切、扁、宿、喷”都是多音字。    (     )     

2．“春节、元宵节、端午节、清明节、重阳节”这组词是按时间先后顺序排列的。     (     )     

3．“故人西辞黄鹤楼”中的“故人”指“死去的人”。    (     )     

4．《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的作品。    (     )     

5．“孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球”缩句后为“脚挡住了球”。  (     )

阅读材料，回答问题（16分）

材料一　英法美能够率先开始工业化，主要原因是从它们的传统社会内部自发地产生了推动工业化的因素。……现代私有制与充分自由化的市场为经济增长开辟了广阔天地，但是现代经济生活的自由放任带来日益严重的社会失控，这样市场上显示的生产过剩危机与发展中贫富差距增大，便形成了资本主义发展模式的基本结构性矛盾。这一矛盾导致本世纪初巨大的摆动即资本主义大危机，给所有国家都带来了强烈的影响……推动了对“古典”发展模式的修正。            

——罗荣渠著《现代化新论》

材料二　如果没有政府的介入，经济萧条可能永远无法结束，一般均衡永远无法重新达到。增雇一定量的劳动力服务于公共工程项目，它对总就业量的影响，在失业问题比较严重时，比几乎达到充分就业时要大得多。 

——凯恩斯《就业、利息和货币通论》(1936年)

材料三　芝加哥学派的经济学家强调自由市场的重要性，认为政府对经济干预越少越好。在20世纪80年代，他们的主张被英美等国用以改造二战后的资本主义。英美等国政府通过私有化不断从经济领域撤出，但政府在经济领域中的作用依然重要，其首要责任从财富分配和保障平等转变为激励个人的独创精神及财富创造，同时又采取措施以弥补新政策的缺陷。

——耶金等《制高点》

请回答:

(1)材料一中的“古典”发展模式最主要的特征是什么？（2分）

(2)材料二中的凯恩斯主义的核心理论是什么？先于这一理论的创立，西方国家在实践中开始修正“古典”发展模式的标志是什么？据材料一、二，指出西方国家修正“古典”发展模式的主要原因。（8分）

(3)据材料三并结合所学知识，指出20世纪80年代西方国家是如何再一次调整发展模式的。据材料三，概括其调整的主要原因。（6分）