直观性性教学原则的内涵
参考答案:
指教师在教学过程中通过直观性形象的方式,引导学生形成清晰的表象,在感性认识的基础上对教材进行分析、综合等,发展学生的理性思维。
某承包商B在某大学实验楼施工中,拟采用钢木组合模板体系或小钢模体系施工。经有关专家讨论,决定从模板总摊销费用(F1)、楼板浇筑质量(F2)、模板人工费(F3)、模板周转时间 (F4)、模板装拆便利性(F5)五个技术经济指标对该两个方案进行评价,并采用0—1评分法对各技术经济指标的重要程度进行评分,其部分结果见表1,两方案各技术经济指标的得分见表2。
经造价工程师估算,钢木组合模板在该工程的总摊销费用为40万元,每平方米楼板的模板人工费为8.5元;小钢模在该工程的总摊销费用为50万元,每平方米楼板的模板人工费为6.8元。该住宅楼的楼板工程量为2.5万平方米 问题:
1.试确定各技术经济指标的权重(计算结果保留三位小数)。
2.若以楼板工程的单方模板费用作为成本比较对象,试用价值指数法选择较经济的模板体系。(功能指数、成本指数、价值指数的计算结果均保留两位小数)
3.若该承包商准备参加另一幢高层办公楼的投标,为提高竞争能力,公司决定模板总摊销费用仍按本住宅楼考虑,其他有关条件均不变。该办公楼的现浇楼板工程量至少要达到多少平方米才应采用小钢模体系(计算结果保留两位小数)
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A.天麻钩藤饮B.镇肝熄风汤C.星蒌承气汤D.补阳还五汤E.二陈汤合桃红四物汤