动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。

A.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点；

B.动机应成为教师道德评价的侧重点；

C.进行教师道德评价时，应该更关注效果；

D.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

在座椅的设计中，不属于人机关系范畴的是（）。

A.座椅椅背的支撑面角度

B.座椅凳面的倾斜角度

C.座椅所需的成本

D.座椅宽度