锌．铝涂层允许有不影响防护性能的轻微结疤、起皱。

为了保证教学实验顺利进行，学校选用教学经验丰富、认真负责的老师负责用改进的方法教“实验1班”和“实验2班”的数学，另外随机选择老师用传统方法教“普通1班”和“普通2班”的数学，实验班和普通班的学生随机分配。结果实验班各科成绩都显著高于对照，研究结论是改进的方法不仅能提高学生数学成绩，而且能全面改善学生的学习，值得推广。

本研究设计中有助提高内部效度的措施是

A．教师的选择
B．教师的分配
C．学生的分配
D．班级的称谓
E．以各科成绩作为衡量指标