“造烛为照明，求知为运用。学而不用，如同耕地不播种，终无收获。”这一论断强调( )。

A．认识是实践发展的动力

B．实践是认识的根本目的

C．认识是实践的唯一来源

D．认识对实践有促进作用

中央人民政府抽调大批干部支援少数民族地区建设事业的主要目的是[ ]

A．加强民族团结                        

B．达到各民族共同发展

C．维护祖国统一                        

D．促进民族和解