我们所期待的新型师生关系是（   ）

A学生是老师的遵从者，要敬重、畏惧老师 

B课上课下都是朋友，没有师生之分

C师生之间应平等、民主、互相尊重  

D老师要理解、关系学生，学生也要体谅老师，不能向老师提建议

孟德尔在豌豆杂交试验中研究了7对性状，并因此发现了普遍适用的分离定律和自由组合定律，尽管后来的许多杂交试验常发现一些与预期分离比偏离的结果。在回顾孟德尔的试验时，我们不得不承认：在他的试验中隐含着许多导致成功的“巧合”的因素。例如孟德尔分析的7对性状在后代的分离惊人地符合3:1，因此有人指责他可能有意舍弃了一些不符合的数据；又如后来有人发现这7对性状的遗传因子并不分布在7条不同的染色体上，而是坐落在4条染色体上，这就意味着决定这些性状的遗传因子在F₂代中不一定完全自由地组合，但是孟德尔却获得了自由组合的结果。请你就上述两个例子发表你的观点，并尽可能多地举出孟德尔的试验中存在的各种“巧合”的因素。