执行职务的医疗保健人员发现下列情况，必须按照国务院卫生行政部门规定的时限向当地卫生防疫机构报告疫情（）

A.甲类、乙类和丙类传染病病原携带者

B.甲类、乙类和丙类传染病患者

C.甲类、乙类和丙类传染病疑似传染病患者

D.甲类、乙类和监测区域内的丙类传染病患者，病原携带者，疑似传染病患者

E.以上都不是

专题和综合实践活动

从《诗经》河洲水畔的雎鸠，到天河“七七”渡情人的鹊桥，鸟类就伴随着人类的发展史、文明史，成为了人类生活和艺术的重要组成部分。

鸟是大自然优美的精灵，承载着浪漫主义的希冀；鸟有着极其重要的生态价值和经济价值；鸟启发了人类的智慧，为人类探求理想的技术装置或交通工具，提供了原理和蓝图。

【活动一】大自然优雅美丽的鸟，伴随着人类文明的发展，为我们展现了极其丰富的内涵。请你给下面这种鸟配一句古诗，并试着解析一下这句诗包含的文化内蕴。（3分）

古诗：                                            

文化内蕴：                                         

【活动二】年级“鸟类美学研究”兴趣小组决定围绕“鸟的美学”出一期专题校刊。请你为该期专刊确定一个报刊名，并谈谈你的创意。（3分）

报刊名：                         

创意：                                                                        

【活动三】有一位学生编辑在专题校刊的“鸟的科学价值”栏目中，编辑了下面一则材料。

人类的航空技术并不是在所有的方面都超过了鸟类。鸟的翅膀可以作相当复杂的运动，特别是一扇一招，能不断产生一种气动力，并分解成升力和推动力，使鸟飞行自如。鸟在飞行时还可以暂时收起翅膀滑行，以减少体力。人们羡慕扑翼飞行的许多优点，正在加紧模仿研制扇动翅膀的“扑翼机”。

⑴鸟其实不仅具有科学价值，还有其它方面的价值。你能从不同的角度再举一例吗？（2分）

⑵这位学生编辑在自己编辑的材料中出现了一处语病，请你在上面材料中用横线画出来并作修改。（1分）

【活动四】学完了“鸟”专题之后，同学们对鸟产生了极大的兴趣，极其渴望对自己身边的

鸟的生存现状做一个全面的了解，你也积极地参与了该活动。通过实际地调查，了解，你发现影响鸟类生存状况的因素主要有：⑴                                            

           ；⑵                                                             。

针对上面的情况，你拟定了一条宣传标语：                                       ，

希望人们能够和鸟儿和谐相处。（3分）