我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。

A.学习内容

B.学习结果

C.学习目标

D.学习方式

在项目进度管理中，制定进度计划常用的方法不包括( )。

A．风险评审技术

B．计划评审技术

C．关键路线法

D．时标网络图法