构成医疗事故的主观方面，应当是

A．疏忽大意的过失

B．违反卫生法规和诊疗护理规范、常规的责任过失

C．技术水平欠缺的技术过失

D．过于自信的过失

E．违反操作规程的故意

学校社会工作者对学生进行情绪管理的辅导时，旨在让学生认识并掌握（）等方面的内容。

A.学会认识情绪

B.能够辨别情绪

C.正确处理情绪

D.懂得掌控情绪

E.善于对抗情绪