参考答案：

（1）从小儿心理发展的原有水平出发，通过教育促进发展；

（2）是挖掘潜力而不是强加于小儿的教育；

（3）要采用启发式、游戏化的教育，使小儿在游戏中发展智能，形成优良品质，力戒硬性灌输；

（4）是培养能力，而不是单纯积累知识；

（5）是启蒙教育，而不是强求系统化；

（6）是按每个小儿的发展速度实行个体化教育，而不是集体统一的教育；

（7）要关心小儿的睡眠，重视健康；

（8）家庭成员对小儿的要求、态度和教育方法要一致，不可因时间、情景不同而改变，是小儿无所适从；

（9）家庭成员要以身作则