“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。

A．教育与经济的关系

B．教育与政治的关系

C．教育与科技的关系

D．教育与文化的关系

京津冀协同发展已上升为国家战略，为环绕京津的河北提供了千载难逢的发展机遇。三地要理顺产业发展链条，不能同构性、同质化发展，这是因为（）

A.事事有矛盾，时时有矛盾

B.不同的事物有不同的矛盾

C.同一事物在不同的阶段上有不同的矛盾

D.同一矛盾的两个不同方面各有其特殊性