大型工矿、企业、学校等特大宗地，如被公用道路分割，应( )
A．按一宗地处理 B．按共用宗地处理C．划分为若干地 D．暂不划宗地
参考答案：C
素质教育就是不要学生刻苦学习“减负”就是不给或少给学生留课后作业。针对这一说法辨析解答。
辩证唯物主义认为，认识的本质是（ ）
A．主体对客体的直观反映
B．绝对观念的显现
C．主体对客体的能动反映
D．神秘天意的启示
