在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）

A.被动适应论

B.主动适应论

C.调和论

D.超越论

谦虚谨慎、团结协作，勇于探索创新、献身医药事业( )

A．药学人员对服务对象的职业道德规范
B．药学人员对社会的道德规范
C．药学人员对同仁的职业道德规范
D．处理好医药人员与服务对象的关系
E．处理好个人利益和集体利益的关系、道德与技术的关系