搜题请搜索小程序“爱下问搜题”
问题 多项选择题

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（）。

A.接受

B.反应

C.形成价值观念

D.组织价值观念系统

E.价值体系个性化

答案

参考答案：A, B, C, D, E

解析：布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。

多项选择题

患者男，75岁。因“发热2天，呼吸困难”来诊。患者近11年间多次发生脑梗死，1年前出现后遗症，四肢不能活动，一直卧床，失语，鼻饲。2天前无明显诱因出现发热，体温最高38.5℃，后出现呼吸困难，不能自主咳痰，呼吸困难逐渐加重，给予经鼻气管插管并转入ICU治疗。既往有高血压病史8年。查体：体温38.2℃，心率146次/分，呼吸25次/分，血压154/86mmHg（1mmHg=0.133kPa）。

预防误吸再次发生的措施是（）(提示　治疗1周患者体温逐渐下降至正常范围，安静状态下呼吸困难不明显，血压120/72 mmHg。双肺呼吸音清，心率80次/分。血氧饱和度（SO2）95%。)

A.保持床头抬高30°

B.每日使用牙刷进行口腔护理

C.服用多潘立酮片

D.观察胃潴留情况

E.放置鼻肠管

F.坚持使用质子泵抑制药（PPIs）
查看答案
单项选择题

GB/T 16260 将软件的内部（外部）质量属性划分为六大质量特性，分别是（ ）。

A．功能性，可靠性，易用性，效率，维护性和可移植性

B．功能性、可靠性、易用性、效率、稳定性和可移植性

C．功能性、可靠性、安全性、效率、易用性和可移植性

D．功能性、可靠性、兼容性、效率、稳定性和可移植性
查看答案