德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是( )。

A．以“知”为开端，知、情、意、行依次进行

B．以“情”为开端，情、知、意、行依次进行

C．以“行”为开端，行、知、情、意依次进行

D．视具体情况，可有多种选择

有关维生素的特点说法不正确的是______。

A．能提供能量
B．能参与人体组织的构成
C．不能在人体内储存
D．一般不能在人体合成(维生素D例外)，或合成量太少，必须由食物提供