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问题 单项选择题

根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和（）。

A.探究性活动活动

B.发现性活动

C.训练性活动

D.社会性活动

答案

参考答案：C

解析：根据课外活动的机能，可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和训练性活动。

选择题

2009年世界环境日主题为“地球需要你：团结起来应对气候变化”．世界自然基金会应对全球气候变化提出了“地球一小时”的倡议，希望个人，社区、企业和政府在每年3月最后一个星期六20：30一21：30熄灯一小时．下列应对气候变化的有关做法，不宜提倡的是（　　）

A．提高森林覆盖率

B．大量使用煤、石油等化石燃料

C．响应“地球一小时”倡议

D．开发新能源
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阅读理解与欣赏

阅读课内散文片段回答1-4题

背影（节选）

　　我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个桔子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

1、文段中刻画父亲形象最突出的表达方式是______________。

2、“蹒跚地走到铁道边，”中的加粗字是关键性词语，它说明了什么？

答：____________________________

3、文中两次写我流泪、其原因不同、前者侧重为______________而流泪，后者则侧重于为______________流泪。

4、叶圣陶先生这样评价《背影》：文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。就此特点，结合选文中“再找不着了”中的“再”字试作分析。

答：____________________________

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