挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。
根据上述定义，下列不属于挫折教育的是( )。

A．在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，以加深对知识的理解
B．在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C．一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨炼，为以后继承家业打好基础
D．为增强自己的实战能力在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题

衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是（）。

A.经济发展水平

B.社会道德风尚

C.对外开放程度

D.传统文化积淀