安置性测验
参考答案:
学期开始或单元教学开始时确定学生实有水平以便针对性地做好教学安排而经常使用的测验。
阅读下面新诗,然后回答问题。(6分)
草 木 篇(节选)
流沙河
“寄言立身者,勿学柔弱苗”——唐:白居易
藤
他纠缠着丁香,
往上爬,爬,爬……
终于把花挂上树梢。
丁香被缠死了,砍作柴烧了。
他倒在地上,喘着气,窥视着另一株树……
仙人掌
它不想用鲜花向主人献媚,
遍身披上刺刀。
主人把她逐出花园,也不给水喝。
在野地里,
在沙漠中,
她活着,繁殖着儿女……
(1)请简析《草木篇》中 “仙人掌”这个意象的特点及其所蕴涵的诗人的情感。(3分)
(2)《草木篇》是流沙河写的一组散文诗,组诗一共五首,这里节选的是其中的两首。组诗前引用了白居易的诗句“寄言立身者,勿学柔弱苗”,从节选的两首诗歌来看,这里“寄言立身者”就是说这些诗采用的表现手法是: 。(1分)“勿学柔弱苗”在《藤》这首诗里的具体含义是: 。(2分)
关于“能力”的以下说法的正确性是()。
A.组织、体系或过程的“能力”是指它们的适宜性、充分性和有效性。
B.人员的“能力”是指经证实的应用知识和技能的本领”。
C.审核人员的“能力”是指经证实的个人素质以及经证实的应用知识和技能的本领”。
D.组织、体系或过程的“能力”是指实现产品并使其满足要求的本领。