个体对心理应激源的认知和评价受以下哪些因素的影响（）

A.应激源的强度

B.应激源的性质

C.个体的性格特征

D.个体当时的身体状态

E.个体可利用的社会支持系统

把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．加涅

D．奥苏伯尔