（）的尺度共有时空偏倚、参与程度、传播速度、保存时间等六种。

A.媒介分析

B.媒介的概念

C.媒介分类

D.媒介运用

某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的 是 如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教 师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动 也越来越少，他和学 生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。 后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们 交朋 友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上 好课了。

（1）试述师生关系在课堂教学中的作用。