疏通学生思想，首先要事实求是地多方面分析学生，摸清障碍是什么，找出障碍的（）。

A.根源

B.实质

C.性质

D.危害

以下不属于测试培养基性能的质控试验为（）

A.质控菌株生长试验

B.质控菌株在培养基中能否形成典型菌落

C.质控菌株溶血反应

D.质控菌株能否出现阳性的生化反应

E.质控菌株的保藏