心理社会因素在发病、发展过程中起重要作用的一组躯体器质性疾病和躯体功能性障碍称为()

A．神经疾病

B．精神疾病

C．社会疾病

D．心身疾病

E．心理疾病

李老师经常因为写作业问题和学生王立生气，王立有时候说作业搁家里了忘带，有时候就干脆不交，还有时候写一半，偷工减料，为这个事，李老师用了很多办法，效果也不理想。

方法一，李老师告诉他不完成作业就站着听讲，结果王立罚站了两天，还是没有用，罚站时还不老实呢，和后排同学说话，搞怪。

方法二，李老师好好表扬了王立，还称赞他画画画得好，对同学热心，然后就是一个毛病，不好好完成作业，不认真，不听话，没记性，结果王立对开头那些表扬完全嗤之以鼻，一点不见效果，李老师还奇怪，别人都说表扬好，怎么不管用呢？

你认为李老师应怎么做，效果会更好（）

A.加大惩罚的力度

B.多表扬，不批评

C.要先抑后扬，也就是先指出问题所在，然后加大肯定与认可的力度

D.请王立和同学们一起探讨关于“写作业的各种真相”，拖沓的原因以及各种应对经验分享