材料一： 如下图所示     

材料二：“贞观之风一朝重振”

材料三： 上（唐宪宗）顾谓宰臣曰：“朕读《玄宗实录》，见开元初，锐意求理，至十六年已后，稍似懈倦，开元末又不及中年，何也？”崔群对曰：“玄宗少历民间，身经顿难（不得志），顾即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。加之姚崇、宋璟、苏（延页）卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远瑞士，而近小人。”　　　——《旧唐书·宪宗下》

请回答：

(1)材料一中的人物是谁？（3分）

（2）他统治时期采取哪些措施体现了“贞观之风”的重振？（4分）同时出现了什么局面？（3分）

(3)假如你是唐宪宗，你听了崔群的一番分析后，你应该怎样做？（3分）

政治对教育作用的第三个手段是（）

A.法律

B.通过一定的组织手段对教育实现控制

C.行政

D.通过政府、政党制定一系列方针、政策