对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是（）的表现。

A.热爱学生

B.全面发展

C.大众教育

D.个性化教学

肺功能测定：肺活量占预计值的0.70，第1秒用力呼气量占用力肺活量的比值FEV/FVC为0.50，残气量容积占肺总量的比值为0.45，肺总量稍降低符合哪种诊断（）

A.限制型通气障碍

B.阻塞型通气障碍

C.以限制为主的混合型通气障碍

D.以阻塞为主的混合型通气障碍

E.弥散功能障碍