问题 问答题 简答题

试分析受众个人所处的社会环境条件对媒介接触行为的影响?

答案

参考答案:

少年儿童的电视接触行为与他们在家庭、学校中的处境有着密切的关系。而制约成人媒介接触行为的社会条件就更为复杂,这里既有他们完成社会化过程的环境,也包括他们的现实的政治、经济、和文化的背景、社会的地位、价值观、群体归属关系和人际关系等众多的因素。

问答题

【说明】 设某城市有n个车站,并有m条公交线路连接这些车站,设这些公交车都是单向的,这n个车站被顺序编号为0至n-1。输入该城市的公交线路数、车站个数,以及各公交线路上的各站编号,求得从站0出发乘公交车至站n-1的最少换车次数。 程序利用输入信息构建一张有向图G(用邻接矩阵g表示),有向图的顶点是车站,若有某条公交线路经i站能到达j站,就在顶点i到顶点j之间设置一条权为1的有向边<i,j>。如是这样,从站点x至站点y的最少上车次数便对应图G中从点x至点y的最短路径长度。而程序要求的换车次数就是上车次数减1。 【函数5-9】 #include <stdio.h> #define M 20 #define N 50 int a[N+1]; /*用于存放一条线路上的各站编号*/ iht g[N][N]; /*存储对应的邻接矩阵*/ int dist[N]; /*存储站0到各站的最短路径*/ int m,n; void buildG() {int i,j,k,sc,dd;printf ("输入公交线路数,公交站数\n");scanf("%d%d", &m, &n);for(i=0; i<n; i++) /*邻接矩阵清0*/ for(j = 0; j < n; j++)g[i][j] = 0;for(i=0; i<m; i++){printf("沿第%d条公交车线路前进方向的各站编号(O<=编号<=%d,-1结束):\n", i+1, n-1);sc=0;/* 当前线路站计数器 */while(1){ scanf("%d",&dd); if(dd==-1)break; if(dd>=0 && dd<n) (1) ;}a[sc]=-1;for(k=1;a[k]>=0; k++)/* 处理第i+1条公交线路 */ for(j=0; j<k; j++) g (2) =1;} } int minLen() {int j, k;for(j=0;j<n;j++)dist[j]=g[0][j];dist[0]=1;do{ for(k=-1,j=0;j<n;j++) /* 找下一个最少上车次数的站*/ if(dist[j]>0&&(k==-1 || dist[j]<dist[k]))k=j; if (k<0 || k==n-1) break; dist[k]=-dist[k]; /* 设置k站已求得上车次数的标记 */ for(j=1;j<n;j++) /* 调整经过k站能到达的其余各站的上车次数 */ if ( (3) && (dist[j]==0 || -dist[k]+1<dist[j])) dist[j]= (4) ;}while(1);j=dist[n-1];return (5) ; } void main() {int t;buildG();if((t=minLen()<0)printf("无解!\n");else pdnff("从0号站到%d站需换车%d次\n”,n-1,t); }

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