某课外小组用两个开关、一个电源、导线若干，将一个灯泡和一个电铃并联后接在电路中，当同时闭合两个开关，才能使灯泡发光，电铃发声；若只闭合其中某一个开关，灯泡不亮，电铃不响；若只闭合另一个开关，则灯泡发光，但电铃不响，根据以上要求，请画出符合要求电路图．

2011年9月，是我国第八个“中小学弘扬和培育民族精神月”。某校广泛开展“民族精神我弘扬”主题活动，邀请你来参加。

活动一：追寻足迹

（1）成语，是中华文化的微缩景观，也是我们追寻“中 * * 精神足迹”的窗口。下面是亮亮同学追寻到的“中 * * 精神”的足迹，请你帮他完成横线上的内容。

①相忍为国，体现了__________________________________________________的民族精神，

②风雨同舟，体现了__________________________________________________的民族精神，

③协和万邦，体现了__________________________________________________的民族精神，

④精卫填海，体现了__________________________________________________的民族精神，

⑤卧薪尝胆，体现了__________________________________________________的民族精神。

活动二：丰富发展

九年级（4）班的同学就“如何弘扬和培育中 * * 精神”进行了座谈，分享自己的体会和感悟。

（2）请你积极参与，就当今中学生“如何弘扬和培育中 * * 精神”发表自己的见解。弘扬和培育中 * * 精神，

要①__________________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________________。