病例2：女性，28岁，幼儿园老师，下有一弟弟，平日感情好，1周前弟弟因车祸意外身亡，得到噩耗后，浑身发抖，嚎啕大哭，不认人，之后，几天几夜，两眼发直，无表情，生活需人照料。

对该患者实施的安全护理措施

A．专人看护，必要时采取限制措施

B．要求患者努力控制症状

C．耐心解释取得患者合作

D．约束隔离

规则的功能包括（）。

A．使学生形成认知策略

B．调节行为

C．调节语言

D．指导实践

E．激发动机