在环境与教育的作用问题上，（）认为文化、环境、教育只是阳光、食物和水，但不是种子，自我潜能才是人性的种子。

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

平均利润形成后，各个生产部门的资本家所得到的利润就不一定等于本部门创造的剩余价值了。