根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（）

A.惩罚与服从定向阶段

B.相对功利取向阶段

C.寻求认可定向阶段

D.遵守法规和秩序定向阶段