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问题 单项选择题 A1型题

细辛药材原植物属于（）

A.马兜铃科

B.蓼科

C.毛茛科

D.苋科

E.唇形科

答案

参考答案：A

解析：本题是在科的水平上考察细辛的来源，中国药典规定：细辛来源于马兜铃科植物北细辛、汉城细辛和华细辛的干燥根及根茎。

单项选择题 A1/A2型题

MIS（骨髓增殖异常综合征）患者血象原始细胞为7%，骨髓中原始细胞占25%，此患者应诊断为（）

A.RA（难治性贫血）

B.RAS（环形铁粒幼细胞性难治性贫血）

C.RAEB（难治性贫血伴原始细胞增多）

D.RAEβ-T（难治性贫血伴原始细胞增多转变型）

E.CMMI（慢性粒单细胞白血病）
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阅读理解与欣赏

村路怎能不弯呢

       ①村路怎能不弯呢？ 

       ②好的地方，都让人家、河流、田地占住了，留给路的，实在太少了。

       ③路从不计较这些，很知足，知足常乐。天天，捡着这些人脚迹、牛脚迹、狗脚迹吃着，小日子过得滋润着。尤其是在冬天，有人穿着布鞋，刚刚从家里烤火出来，留下一行人脚迹，还是暖乎乎的。夏天的牛脚迹又肥又大，闻一闻，还带着青草的味儿，还带着蘑菇的味儿。狗脚迹一长串，小小的，就像我家屋檐下，挂着的一长串板栗，不着急吃，待其风干，又是另外一种风味了。偶尔，还会有一两只野猪、狗獾之类的，偷偷地下山来，留下一朵朵野梅花样的脚迹，更是难得一尝的野味了。这村路，还真不羡慕那些大马路呢，窄一点有什么关系呢？弯一点有什么关系呢？

       ④其实，路何尝又不想宽一点、直一点？

       ⑤路从我家里延伸出来，走不到十几米，迎面就是二哥家的一堵墙壁。你总不能叫路穿过那堵墙而去，于是，路只得拐一个弯了。路又走了五六十米，翠花曾婆家的房子，正横在路当中。路有什么办法？只好又拐了一个弯，从翠花曾婆家门前过去，翠花曾婆人真好，碰上一棵树，也能说上半天话。不管张三、李四，还是王二麻子，从她家门前经过，只要她在家，看见了，都要邀请人家进屋坐坐，喝一碗茶。那些远道而来的卖窑货的、贩树的，经常在她家歇脚。你们这些人啊，都是沾了路的光了！路这个弯也拐得值了！路再往前走，又碰上了春伢家的猪圈。照理说，这又脏又臭的猪圈，应该让一让路吧。路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。

       ⑥路七拐八弯，总算出了村子。村外就是田畈，一块块田，未免也太霸道了一点，总想多占些地盘，你用手推我一下，我用屁股挤你一下。本来应该是一条直路，硬是让它们挤弯了，挤窄了。我想，路一定也被挤痛了，不过它不会说而已。我说你们这些田呀，不要再挤了，让路从这里经过吧。没有这条路，牛怎么来耕田？稻子成熟了，人怎么来收割？路弯过了田地，遇到了河流，没有桥，在河里放几个跳石，人踩着跳石过去，这是秋冬。倘若到了梅雨天，过不了几天，发一场洪水，淹没了那几个跳石，路还得去弯，从上游的一座石桥上穿过去。又遇到了人家的莱园，你也总不能叫路穿过人家的菜园而去，把人家好端端的莱园，弄成路这边一半，路那边一半，再弯一弯吧。前面，路又遇到了谁家的祖坟？更不能去打搅祖老人家的睡眠呀。路悄悄地，弯了个大弯，多少个弯都弯了，不在乎这一个弯。 

       ⑦“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”路到山前，似乎没有地方可去了，真有些让人怀疑，是不是走错了。路和你开玩笑呢，走过去，拐一个弯，嗬，在山冲里，又是一个大村子，屋檐连着屋檐，炊烟缠着炊烟，一条小河绕屋流过，河畔有三两垂柳，五六月季，十七八鹅。 （作者：余世磊，有删改）

1．第①段在全文中起什么作用？

                                                                                                                                                          

2．本文主要运用了什么修辞手法？请选择一处进行赏析。

                                                                                                                                                            

3．读第⑤⑥段，我家门前的路弯过了哪些地方？请按顺序摘录。

     如：墙壁、                  、                   、                    、                    、                    、                   。 4．品读第⑦段，体会诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在文中有何作用？

                                                                                                                                                          

5．结合《那树》这篇课文的学习体验，说说你对“村路”内涵的理解。

                                                                                                                                                            

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