管理者的六项基本功是什么?
参考答案:
(1)向你的部下说清楚要求、目标机制。如果事先没有说清楚而事后惩罚,就会造成属下认为管理者太刻薄。
(2)让大多数愿意达到要求——民主管理机制。
(3)不要忽略角落,角落会拖累,会污染。
(4)进行教育机制,投入机制和责任机制。让每个岗位懂得如何达到要求,能达到要求,必须达到要求。
(5)在某种意义上,车间主任是如何当好班组长的教员,要教给他如何当领导,如何当管理者。
(6)完善要求——反馈机制——零起点哲学。
管理者的六项基本功是什么?
参考答案:
(1)向你的部下说清楚要求、目标机制。如果事先没有说清楚而事后惩罚,就会造成属下认为管理者太刻薄。
(2)让大多数愿意达到要求——民主管理机制。
(3)不要忽略角落,角落会拖累,会污染。
(4)进行教育机制,投入机制和责任机制。让每个岗位懂得如何达到要求,能达到要求,必须达到要求。
(5)在某种意义上,车间主任是如何当好班组长的教员,要教给他如何当领导,如何当管理者。
(6)完善要求——反馈机制——零起点哲学。
[说明]
某地区举行篮球比赛,需要开发一个比赛信息管理系统来记录比赛的相关信息。
[需求分析结果]
1.登记参赛球队的信息。记录球队的名称、代表地区、成立时间等信息。系统记录球队的每个队员的姓名、年龄、身高、体重等信息。每个球队有一个教练负责管理球队,一个教练仅负责一个球队。系统记录教练的姓名、年龄等信息。
2.安排球队的训练信息。比赛组织者为球队提供了若干个场地,供球队进行适应性训练。系统记录现有的场地信息,包括:场地名称、场地规模、位置等信息。系统可为每个球队安排不同的训练场地,如表3-9所示。系统记录训练场地安排的信息。
表3-9 训练安排表
|
表3-10 比赛安排表 A组:
B组
|
2.关系模式
教练(教练编号,姓名,年龄)
队员(队员编号,姓名,年龄,身高,体重,
球队(球队名称,代表地区,成立时间,
场地(场地名称,场地规模,位置)
训练记录(
裁判(裁判编号,姓名,年龄,级别)
比赛记录(
1. [问题1]
根据问题描述,补充4个联系,完善图3-20的实体联系图。