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问题 单项选择题 共用题干题

患者，女，24岁。自产一女婴后，低热不退，腹痛绵绵，喜按，恶露量少，色淡质稀，自汗，头晕心悸，舌质淡，苔薄白，脉细数。

其证候为（）

A.气虚证

B.血虚证

C.阴虚证

D.血瘀证

E.感染邪毒证

答案

参考答案：B

单项选择题

某公路桥梁场地地面以下2 m深度内为亚黏土，重度18 kN/m3；深度2 m～9 m为粉砂、细砂，重度20 kN/m3；深度9 m以下为卵石，实测7m深度处砂层的标贯值为10。场区水平地震系数kh为0.2，地下水位埋深2 m。已知地震剪应力随深度的折减系数Cv=0.9，标贯击数修正系数Cn=0.9，砂土黏料含量Pc=3%。按《公路工程抗震设计规范》(JTJ 044—1989)，7 m深度处砂层的修正液化临界标准贯入锤击数N0最接近的结果和正确的判别结论应是（）

A．(A) N0为10，不液化

B．(B) N0为10，液化

C．(C) N0为12，液化

D．(D) N0为12，不液化
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问答题 案例分析题

（教学设计题）阅读材料，完成1～3题。戴望舒《雨巷》原文（略）课文介绍《雨巷》是戴望舒的成名作，这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。这首诗写得既实又虚，朦胧恍惚。单元介绍这个单元主要学习现代新诗，新诗是五四前后才出现的。……鉴赏诗歌应在反复朗诵的基础上，着重分析意象，同时品味语言，发挥想象，感受充溢于作品的真情。诗歌与青年有天然的联系，少男少女喜欢用诗的语言来表达丰富的情感。有兴趣的话，不妨动动笔，学习写写新诗。《普通高中语文课程标准（实验）》的相关规定在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品。学生情况高一年级，班额45人教学条件教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件。

问题：1.请为本篇诗歌教学设计一则课堂结束语，并说明课堂结束语设计的原则。

2.请为这则诗歌教学设计阅读教学目标，并指明教学重难点。

3.请为这首诗歌教学设计一个思考题（需给出答案），并说明设计意图。
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