参考答案：

（1）从教育目标出发界定本课程的考查目标层次，可分为识记、领会运用、分析、综合和评价。

（2）概括选列考试内容要目。

①是按照教材章节名称依次罗列。

②是根据教学内容知识块分别罗列。

（3）确定每一考查目标层次在每一考试内容要目上的分数比重，即两个维度结合点上的权数。