患者，男性，60岁，农民。头面颈、上胸背及双前臂、手背部起皮疹伴瘙痒4年余，每于春末夏初季节皮疹复发或加重，当地医院诊断"湿疹"予以抗组胺药口服及皮质激素软膏外用症状可缓解。2周前野外干活后原部位皮疹又加重。既往有"心脏病"史5年，一直口服胺碘酮。皮科检查：头皮、前额、前后颈、上胸背部及双前臂、双手背部均见簇集状分布暗红色粟粒大小丘疹、丘疱疹及抓痕，部分呈斑块样水肿性浸润，境界不清、表面覆有鳞屑。

对该患者的治疗措施包括（）。

A.避日光

B.氯喹或羟氯喹

C.烟酰胺

D.β-胡萝卜素

E.小剂量泼尼松

F.PUVA治疗

为验证甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用，某小组同学提出了三种实验方案．他们的共同特点是：相同的玻璃缸2只分成A、B两组，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同时喂食、观察记录．

方案一：A组的缸中每天加入5毫克甲状腺激素制剂．B组不加药剂．

方案二：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素．B组蝌蚪不做处理．

方案三：破坏A组蝌蚪的甲状腺，并且每天向缸中加入5毫克甲状腺激素制剂．破坏B组蝌蚪的甲状腺，不加入药剂．

请你认真、仔细地分析以上三种方案：

（1）三个方案中的对照组分别为______．

（2）你预期的三个方案中A、B组蝌蚪的发育情况为

方案一：______．

方案二：______．

方案三：______．

（3）你认为比较合理的方案是哪个？为什么？______．