患者男，48岁，主因“发现血压升高23年，间断心悸气短14d”入院。患者23年前体检发现血压140/90mmHg，平素仅在劳累、紧张时有轻度头晕、头胀，无其余不适。无烟酒嗜好，平素工作较紧张，父亲患高血压、糖尿病。

患者的治疗是否需要调整（）

A.已经达到目标血压，不必调整

B.血压过低，需要调整降压药物，患者心率慢，停用美托洛尔比较好

C.无明显心肌缺血表现，冠状动脉无严重狭窄，停用单硝酸异山梨酯

D.收缩压不宜过低，以160～170mmHg为宜

E.查颅脑CT，如无异常可以不调整治疗

布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )

A．强化原则

B．迁移原则

C．内化原则

D．实践原则